Szemléletformálás
http://aosz.hu/utazas-az-autizmus-korul-lehet-e-autista-a-padtarsam/
„…
A szemléletformálást, az érzékenyítést érdemes minél korábban elkezdeni, hiszen az információhiány az előítélet és az elutasítás melegágya. Az autista személyek sajátosságainak, nehézségeinek megismerésével és problémáik átérzésével csökken a mindenkori kirekesztés, s ezzel párhuzamosan nő az elfogadás. Ennek érdekében az AOSZ 2010-ben „Utazás az autizmus körül” elnevezésű programsorozatot indított el szemléletformáló osztályfőnöki órák keretében az ország több megyéjének iskolájában. A program a középiskolás korú fiatalokat célozza meg, nem véletlenül. Ebben az életkorban az identitás fejlődése áll a középpontban. Nem csak a személyes azonosság, a történeti folytonosság, hanem a szociális identitás kialakítása is fókuszba kerül; a fiatalok társadalomba való beilleszkedése a csoportokhoz való tartozás, a másokkal való összemérés mentén zajlik. A kortársak szerepe felértékelődik, meghatározhatja az érdeklődési kört, a hobbi tevékenységeket, az öltözködést, stb. A serdülőkor feladata a külső szabályok, értékek, normák belsővé tétele, az ennek során kialakított viselkedés megszilárdítása. A kamasz a megszokottól eltérően viselkedő kortársaira vonatkozó sztereotípiákat és előítéleteket önmaga meghatározása érdekében alkothatja, illetve automatikusan át is veheti a környezetétől, de a diszkrimináción alapuló viselkedés kialakulásáért már a mindenkori környezet is felelős. A fentiekre alapozva az AOSZ programjának célja egyrészt a középiskolás korú fiatalok körében az autizmushoz kötődő tévhitek eloszlatása, hiszen a többségi társadalom tagjai, így a fiatalok is vajmi keveset tudnak az autizmusról. Másrészt a szemléletformáláson keresztül közvetett segítséget szeretne nyújtani az autizmussal érintett családoknak: a középiskolás fiatalok és a beszámolóik alapján remélhetőleg a családtagjaik is felismerik, hogy miként tudnak segíteni az autista embereknek, hogyan közeledjenek feléjük és kommunikáljanak velük. A kezdeményezés végső, kiemelt célja, hogy felhívja a társadalom figyelmét a fel nem ismert, és emiatt ellátatlan autista személyek igényeire és szükségleteire.
…
Reméljük, hogy a szemléletformáló osztályfőnöki órák hozzájárulnak ahhoz, hogy a fiatalok toleránsabbak lesznek; felismerik az autizmussal élő gyerekeket, képesek lesznek a velük való kommunikációra és együttműködésre, valamint belátják, hogy megbélyegzésükkel és kiközösítésükkel mindannyian veszítenek.
…”
Budapest, 2011. június. Falvai Rita